Pack de jeux sur le spectre autistique

Trop, Trop Peu, Juste Ce Qu'il Faut : Un Jeu de Communication Sociale : Les gens communiquent non seulement avec des mots, mais aussi avec le ton de la voix et le langage corporel. Cependant, de nombreux enfants ne remarquent pas ces signaux sociaux relativement subtils. Ce jeu apprend aux enfants à prêter attention au ton de la voix, à observer le langage corporel et à noter comment ces signaux affectent le message. Les enfants assument deux rôles pendant le jeu : Messager et Auditeur. Ils apprennent en observant les autres et en recevant un retour immédiat sur leurs propres capacités d'expression. Ils apprennent à ajuster le volume, l'expression, les gestes et d'autres signaux physiques afin de communiquer efficacement et d'atteindre une plus grande maîtrise de soi. L'acquisition de ces compétences aide les enfants à développer des relations sociales plus appropriées et plus satisfaisantes. Idéal pour 2 à 8 joueurs, ce jeu peut également être facilement utilisé avec des groupes plus importants ou en classe. Parce qu'il se concentre sur l'interaction sociale entre les joueurs plutôt que sur un plateau de jeu, il peut être joué pratiquement n'importe où. Clairement ciblé et facile à utiliser, Trop, Trop Peu, Juste Ce Qu'il Faut est un outil exceptionnel pour ceux qui travaillent avec des enfants atteints de troubles du spectre autistique. Inclus avec le jeu, et également disponible séparément, un Express-o-Meter, une règle coulissante qui vous permet de donner aux élèves un retour sur la question de savoir s'ils communiquent de manière appropriée.

Jeu de Société Figure Me Out : Convient aux âges de 6 à 12. Ce jeu aide les enfants à apprendre à se connaître. Le jeu développe les compétences sociales en aidant les enfants à apprendre à recueillir des informations sur les autres et à partager des informations sur eux-mêmes. Les enfants jouent à tour de rôle le rôle d'un reporter, allant au fond d'une histoire en utilisant des questions Qui, Quoi, Quand, Où et Comment pour deviner ce qu'un autre joueur pense. Ces compétences conversationnelles sont utilisées pour apprendre aux enfants comment commencer et maintenir une conversation intéressante. Une variété de sujets (un passe-temps qui m'intéresse, un film que j'ai vu récemment, ma saison préférée, etc.) sont utilisés pour générer des idées ou des histoires que les joueurs doivent deviner. Le but du jeu est de compléter un circuit complet du plateau de jeu et de déposer votre histoire avant la date limite. Conçu pour les enfants atteints du syndrome d'Asperger. Pour 2 à 6 joueurs. Comprend : Plateau de jeu, Dé, 6 pions, 48 cartes de sujets, 6 cartes de questions, 6 supports de cartes, Roue de Seconde Chance et Instructions. 

Loto d'Écoute des Visages et des Sentiments : Développez vos compétences d'écoute et apprenez à identifier les sentiments et les expressions faciales, tout en vous amusant à jouer au loto ! Convient aux thérapeutes pour enfants, conseillers, enseignants et parents. Explorez l'apparence et le ton des émotions pendant que les enfants associent des déclarations narratives à des photographies de visages d'enfants montrant différentes expressions. Pour jouer, les joueurs écoutent le CD et placent des jetons sur les images de leurs cartes de jeu qui correspondent à ce qu'ils entendent. Chaque jeu comprend (12) 5.5 x 8.5 cartes de jeu avec 8 photos par carte ; 120 jetons de jeu ; un CD audio ; et des instructions en anglais. (Note aux conseillers scolaires : soutient les normes NCTE et NAEYC). Comprend 12 plateaux, 120 jetons de jeu et 1 CD. Convient aux enfants de quatre à onze ans.

Cartes d'Indices : 5 Paquets de Cartes pour Améliorer la Communication Sociale : Aidez les enfants à comprendre les situations sociales. Certains enfants ont du mal à interpréter les situations sociales, à lire les expressions faciales et le langage corporel, et à saisir le langage métaphorique. Les Cartes d'Indices sont utiles pour les enfants renfermés, timides et inattentifs, ainsi que pour les enfants atteints de troubles du langage ou de troubles du spectre autistique et du syndrome d'Asperger.
Les Cartes d'Indices aident les enfants et les adolescents à apprendre à percevoir et à comprendre les détails de la présentation sociale. Un livret d'instructions informatif offre des directives claires pour utiliser ces 5 jeux de cartes : Trouve un Indice : les enfants trouvent des indices dans 15 situations sociales et font des inférences basées sur ces indices ; Visages et Sentiments : en utilisant 40 cartes, les enfants relient les expressions aux émotions associées ; Langage Corporel : en associant des photos et des légendes, les enfants explorent le langage corporel pour trouver des indices sur les pensées et les sentiments ; Les 5 W : les enfants analysent 10 scènes sociales en posant des questions qui-quoi-où-quand-pourquoi ; En d'Autres Termes : les enfants apprennent 30 expressions idiomatiques et 26 proverbes qui reviennent souvent dans la conversation sociale. Les Cartes d'Indices sont un excellent moyen d'aider les enfants à développer l'habitude de remarquer et d'inférer dans les situations sociales. 

Le Jeu de Société Understanding Faces : Voici un excellent moyen d'aider les enfants à apprendre à lire et à comprendre les expressions faciales. Particulièrement utile avec les jeunes atteints du syndrome d'Asperger, ce jeu simple mais efficace aide tout enfant à développer des compétences sociales fondamentales. Il comprend des Cartes de Situations, qui décrivent divers scénarios suscitant des émotions, et des Cartes de Visages, qui montrent des enfants avec différentes expressions faciales. À tour de rôle, les joueurs piochent une carte du paquet de Situations, puis essaient de trouver la Carte de Visage correspondante. En associant les sentiments et les expressions faciales, les joueurs avancent le long d'un chemin coloré sur le plateau de jeu qui les invite à faire quelques grimaces. Lorsqu'un enfant tombe sur une invite de sentiment, il doit transmettre l'émotion nommée en utilisant uniquement des expressions faciales. Avec la pratique, les enfants commencent à comprendre le lien entre les expressions faciales et les sentiments.

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