Jogo com a bandeja de areia e criação de histórias: Uma abordagem prática para desenvolver competências académicas, sociais e emocionais no ensino

Introduzir o jogo de caixa de areia e a narração de histórias nas salas de aula do ensino regular e da educação especial pode ter um impacto extremamente enriquecedor na experiência de aprendizagem. Quando usado de forma eficaz, pode criar o clima para o crescimento social, emocional e comportamental e provocar explosões de criatividade nos alunos. Construir um mundo na sua caixa de areia; contar a sua história; gravá-la; ouvir a história do seu parceiro - estes são os convites para os alunos numa oficina de jogo/narrativa de caixa de areia. Os benefícios de tal abordagem são infinitos, desde os efeitos positivos e terapêuticos de exibir fisicamente emoções através de mundos de areia até ao desenvolvimento de competências essenciais de fala, audição e escrita ao contar e gravar histórias de mundos de areia. Este livro acessível e amigo da sala de aula explica o pensamento por detrás desta abordagem única e responde a todas as questões práticas da configuração da oficina de caixa de areia/narrativa. Oferece uma riqueza de métodos práticos que podem ser aplicados a um amplo espetro da população estudantil e detalha anedotas da vida real e trabalhos de alunos. Este livro é um manual inestimável para professores e conselheiros escolares que procuram usar o jogo e a narração de histórias como forma de desenvolver competências essenciais em crianças com necessidades educativas especiais e no ensino regular, e também será do interesse de terapeutas de jogo, terapeutas da fala e da linguagem e psicólogos educacionais.

Sobre o Autor: Sheila Dorothy Smith trabalhou extensivamente em salas de aula do ensino regular e da educação especial. Começou a sua carreira docente num jardim de infância Froebel, trabalhou subsequentemente como educadora de pais e, durante 22 anos, como professora do ensino básico e professora de recursos de educação especial. Possui qualificações especializadas em Orientação e Educação Especial, é candidata a formação em terapia de Sandplay (CAST) e está atualmente inscrita no Ontario Institute for Studies in Education como estudante de mestrado em Psicologia de Aconselhamento. Em 2006, Sheila introduziu o jogo de caixa de areia e a narração de histórias a um grupo de doze alunos que estavam desinteressados no currículo. O seu livro nasce dos resultados vivos e contínuos dessa experiência. Vive a norte de Toronto, Ontário.

Agradecimentos. Prefácio. 1. Raízes. 2. A Infraestrutura de Nutrição e Disciplina. 3. Construir. 4. Contar. 5. Ouvir. 6. Escrever. 7. Histórias de Salas de Aula do Mundo de Areia. Conclusão. Referências.

Brochura, 176 páginas.