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Jogo de tabuleiro Talking, Feeling & Doing: FAQ para pais

Jogo de tabuleiro Talking, Feeling & Doing: FAQ para pais

By ChildTherapyToys | Published: 2026-11-01

Category: Avaliações de Produtos

Respostas diretas às perguntas que os pais e os novos terapeutas mais fazem sobre o Talking, Feeling & Doing Board Game, desde o tempo de jogo à adequação por idade e às perguntas orientadoras.

Resposta rápida

O Talking, Feeling & Doing Board Game é um jogo de tabuleiro de emoções para crianças, orientado por um terapeuta, mais adequado a crianças que conseguem responder a perguntas curtas com apoio. A maioria das famílias utiliza-o como um momento estruturado de 20–30 minutos, e não como um brinquedo de jogo livre.

Porque é que o formato de dados e peões importa

Como o jogo segue o ciclo habitual de um jogo de tabuleiro—colocar os peões na partida, lançar os dados, avançar e responder à cor da casa—a criança tem uma estrutura previsível em que se pode apoiar enquanto fala de coisas mais difíceis. O elemento de jogo reduz a pressão; é a pergunta que faz o trabalho terapêutico.

Onde o jogo se adequa e onde não se adequa

É um jogo de tabuleiro de aconselhamento, não uma ferramenta de diagnóstico. Utilize-o quando a criança já se sente à vontade consigo e consegue tolerar uma conversa com turnos. Se a criança estiver muito desregulada, for muito nova ou ainda não conseguir responder a perguntas abertas, um jogo de tabuleiro de emoções mais simples para crianças ou uma atividade de jogo não verbal é um primeiro passo melhor.

Perguntas frequentes de pais e terapeutas

Como se joga o Talking, Feeling & Doing?
Coloque os dois peões na partida, lancem os dados à vez e avancem pelo percurso. A cor da casa onde calhar indica a categoria de carta a tirar—Talking, Feeling ou Doing—e deve responder a essa pergunta antes do turno seguinte. Mantenha os dados e os peões visíveis para que a criança possa ver a estrutura.
Que tipo de perguntas existem nas cartas?
As cartas estão agrupadas pelas três categorias indicadas no título: as cartas Talking perguntam sobre pensamentos e situações, as cartas Feeling perguntam sobre emoções e as cartas Doing pedem à criança que represente algo ou descreva uma ação. O texto exato varia de carta para carta, por isso veja algumas antes da primeira sessão. Percorra primeiro o baralho e separe qualquer pergunta que não se adeque à situação da criança.
Para que idade é indicado?
O jogo foi concebido para crianças que conseguem responder a perguntas abertas curtas com algum apoio—normalmente crianças em idade escolar. As crianças mais novas podem precisar que leia e simplifique as perguntas, e as mais velhas podem achar algumas cartas demasiado básicas. Ajuste ao nível de linguagem da criança, não apenas à idade.
Quanto tempo dura uma sessão?
Preveja cerca de 20–30 minutos, incluindo a preparação e um breve fecho. Pode encurtar acordando um número fixo de turnos ou parando numa casa escolhida em vez de jogar até ao fim. Defina o ponto de paragem antes de começar, para que a criança não seja apanhada de surpresa.
Os pais podem usá-lo em casa sem um terapeuta?
Sim, com expectativas realistas. Funciona melhor como um momento estruturado de verificação de emoções em que ouve mais do que ensina. Não substitui a terapia se a criança estiver com dificuldades significativas. Se uma pergunta suscitar algo importante, registe-o e leve-o a um profissional em vez de insistir numa resposta completa.
Como se compara com outros jogos de tabuleiro de aconselhamento?
A sua principal vantagem é o ciclo familiar de jogo de tabuleiro, que muitas crianças aceitam mais facilmente do que um formato direto de pergunta e resposta. A limitação é que depende da vontade da criança de falar; para crianças que se fecham verbalmente, uma abordagem baseada no jogo ou na caixa de areia pode funcionar melhor primeiro. Escolha com base na forma como a criança lida com perguntas, não em qual jogo parece mais divertido.

Informações do produto

  • The Talking, Feeling & Doing Board Game: O primeiro jogo terapêutico publicado, por Richard A. Gardner, M.D., continua a ser uma das ferramentas mais populares utilizadas em psicoterapia infantil. O seu uso prolongado significa que muitos terapeutas já conhecem o formato, o que pode facilitar a coordenação com um terapeuta.
    The Talking, Feeling & Doing Board Game
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