Jogos educativos de emoções mais vendidos

• Jogos envolventes e estimulantes que promovem a competência social e emocional
• Atividades divertidas que promovem os objetivos de aconselhamento
• Poupe quando comprar os três jogos mais vendidos
• Adequado para crianças até 12 anos

Bingo Emocional para Crianças: Uma reviravolta divertida do jogo tradicional de bingo, as crianças devem identificar diferentes emoções enquanto jogam. Este jogo incentiva a discussão sobre sentimentos e os sentimentos dos outros. Está disponível em espanhol e inglês.

Detetive de Sentimentos ajuda todas as crianças a compreender os seus próprios sentimentos, bem como os sentimentos dos outros. É especialmente útil para crianças que tendem a interpretar mal as pistas sociais, incluindo aquelas que foram diagnosticadas com Síndrome de Asperger ou que estão em qualquer outra posição no Espectro do Autismo. Exemplos específicos ajudam os jogadores a ligar situações e pensamentos específicos a sentimentos específicos. Os sentimentos são os blocos de construção mais básicos das competências sociais. Sem a capacidade de reconhecer sentimentos em si mesmos e nos outros, as crianças não conseguem dominar as interações sociais.

O Jogo de Tabuleiro Falar, Sentir e Fazer: O primeiro jogo terapêutico publicado, por Richard A. Gardner, M.D., continua a ser uma das ferramentas mais populares usadas em psicoterapia infantil! Este jogo de terapia é jogado como um jogo de tabuleiro padrão. A criança e o terapeuta colocam as suas peças de jogo no Início e, em seguida, alternam turnos a lançar os dados, movendo o seu peão ao longo de um caminho de quadrados. Dependendo da cor do quadrado em que a peça aterra, o jogador seleciona um CARTÃO DE FALAR, CARTÃO DE SENTIR ou CARTÃO DE FAZER. As respostas da criança são geralmente reveladoras dos problemas psicológicos que são mais importantes naquele momento. O formato de jogo envolvente que utiliza reforço por fichas aumenta o interesse da criança e provoca revelações espontâneas. A informação obtida fornece perceções diagnosticamente significativas sobre a psicodinâmica da criança e tem valor terapêutico porque cada resposta pode servir como catalisador para intercâmbios terapêuticos.