The Talking, Feeling & Doing Board Game

Het eerste gepubliceerde therapeutische spel, door Richard A. Gardner, M.D., is nog steeds een van de populairste hulpmiddelen in de kinderpsychotherapie! Dit therapiespel wordt gespeeld als een standaard bordspel. Het kind en de therapeut plaatsen hun speelstukken op Start, gooien om de beurt met de dobbelstenen en verplaatsen hun pion over een pad van vakjes. Afhankelijk van de kleur van het vakje waar het stuk landt, kiest de speler een TALKING CARD, FEELING CARD of DOING CARD.
De vragen en aanwijzingen in elke set kaarten bevatten items die geen angst oproepen (Hoe oud ben je?) tot items die matig angst oproepen (Iedereen in de klas lachte om een jongen. Wat was er gebeurd?). Als het kind reageert, krijgt het een token-beloningschip. De winnaar is de speler die de meeste chips heeft verzameld nadat de spelers Finish hebben bereikt. De reacties van het kind onthullen over het algemeen de psychologische kwesties die op dat moment het belangrijkst zijn.
Het boeiende spelformaat dat gebruikmaakt van token-versterking verhoogt de interesse van het kind en lokt spontane onthullingen uit. De verkregen informatie biedt diagnostisch betekenisvolle inzichten in de psychodynamiek van het kind en is van therapeutische waarde omdat elke reactie kan dienen als katalysator voor therapeutische uitwisselingen.

Het spel is waardevol in groepstherapie (met maximaal 4 tot 5 spelers), bij de behandeling van kinderen met leerproblemen (omdat veel van de kaarten bijzonder toepasbaar zijn op deze kinderen), en bij kinderen die zich vrijer kunnen uiten maar die ook een pauze nodig hebben van meer angstaanjagende therapeutische inspanningen.

 Ook verkrijgbaar: Talking, Feeling, Doing kaartspellen en werkboek

Ook interessant: De Sociale en Emotionele Competentie Spelbundel