Gevoelensbeurs

Feelings Fair is een nieuw bordspel dat speciaal is ontworpen om kinderen belangrijke vaardigheden te geven voor (a) het herkennen van gevoelens bij zichzelf en anderen, (b) het op een volwassen manier uiten van gevoelens, en (c) het omgaan met moeilijke situaties waarin sterke of negatieve gevoelens een rol spelen.

Het begrijpen en uiten van gevoelens zijn de meest basale vaardigheden. Kinderen die deze vaardigheden bezitten, kunnen sociale en emotionele situaties correct lezen en kunnen interpersoonlijke problemen effectief oplossen. Zonder de vaardigheid om gevoelens nauwkeurig waar te nemen, slagen kinderen er niet in het probleem te begrijpen. Ze kunnen bijvoorbeeld niet begrijpen dat iemand boos is of dat iemand niet echt boos is, maar gewoon gefrustreerd. Zonder de vaardigheden om de gevoelens van anderen te begrijpen of gevoelens door middel van taal te uiten, vallen studenten vaak terug op fysieke agressie.

Het spelbord heeft alle attracties van een kermis of jaarmarkt. Spelers reizen door de kermis en trekken kaarten die hun begrip en vaardigheden voor het uiten van gevoelens vergroten. Sommige kaarten vragen de spelers om een gevoel te beschrijven of uit te beelden, en de andere spelers moeten het gevoel raden. Andere kaarten vragen deelnemers om problemen met betrekking tot gevoelens op te lossen. De verschillende attracties op de kermis vertegenwoordigen strategieën voor het omgaan met problemen die verband houden met gevoelens. Voorbeelden zijn het Luister Pretpark, de Afkoel Waterglijbaan, en de Bespreek het Draaimolen. Spelers stellen de verschillende strategieën voor die door de attracties worden vertegenwoordigd terwijl ze proberen de problemen op te lossen.

Om het spel uitdagend te maken voor leerlingen van groep drie tot en met zeven, bevat de speldoos twee sets Probleemoplossingskaarten (één set voor groep 1 en 2, en één set voor groep 3 tot en met 5). Er zijn ook twee sets spelregels.

Groepen 1 - 5 (en kleuters als de leider de kaarten voorleest)

Vaardigheden:

Basisvaardigheden: Denkvaardigheden, Basisvaardigheden

Werkplekcompetenties: Interpersoonlijke Vaardigheden, Systemen

Leerdoelen:

1. Leren gevoelens bij zichzelf en anderen te herkennen.

2. Leren gevoelens op een volwassen manier te uiten.

3. Leren effectief om te gaan met moeilijke situaties waarin sterke gevoelens een rol spelen met leeftijdsgenoten en volwassenen.

4. Leren dat het vermogen om gevoelens verbaal te uiten de kans op agressie of geweld vermindert.
agressie of geweld.