The Talking, Feeling & Doing Board Game

Richard A. Gardner, M.D.가 처음 출판한 치료용 게임은 여전히 아동 심리치료에서 가장 인기 있는 도구 중 하나입니다! 이 치료 게임은 표준 보드 게임처럼 진행됩니다. 아동과 치료사는 출발점에 말을 놓고, 주사위를 번갈아 던져 말을 경로의 사각형을 따라 이동시킵니다. 말이 도착한 사각형의 색상에 따라 플레이어는 TALKING CARD, FEELING CARD 또는 DOING CARD 중 하나를 선택합니다.
각 카드 세트의 질문과 지시사항은 불안을 유발하지 않는 항목(당신은 몇 살인가요?)에서 중간 정도의 불안을 유발하는 항목(반 전체가 한 소년을 비웃고 있었습니다. 무슨 일이 일어났을까요?)까지 포함됩니다. 아동이 응답하면 토큰 보상 칩을 받습니다. 플레이어들이 Finish에 도달한 후 가장 많은 칩을 모은 플레이어가 승리합니다. 아동의 응답은 일반적으로 그 시점에서 가장 중요한 심리적 문제를 드러냅니다.
토큰 강화를 활용한 매력적인 게임 형식은 아동의 관심을 높이고 자발적인 폭로를 이끌어냅니다. 얻은 정보는 아동의 심리 역동에 대한 진단적으로 의미 있는 통찰력을 제공하며, 각 응답이 치료적 교류의 촉매 역할을 할 수 있기 때문에 치료적 가치가 있습니다.

이 게임은 집단 심리치료(최대 4~5명의 플레이어), 학습 장애 아동 치료(많은 카드가 특히 이 아동들에게 적용 가능하기 때문에), 그리고 더 자유롭게 자신을 드러낼 수 있지만 더 불안을 유발하는 치료적 노력에서 휴식이 필요할 수 있는 아동들에게 가치가 있습니다.

 또한 이용 가능: Talking, Feeling, Doing 카드 게임 및 워크북

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