ChildTherapyToys

The ADHD Workbook for Teens

The ADHD Workbook for Teens - Main image
$14.25 $20.95 In stock

ADHDワークブック for 10代

モチベーションと自信を高めるためのアクティビティ

ララ・ホノス=ウェブ博士著

ADHDには課題だけでなく才能も伴います。このワークブックは、10代の若者がその才能を見つけ、伸ばすのを助けます。40の考えさせられるアクティビティを通じて、注意力に問題を抱える10代の若者が自分自身を発見し、自分の強みを活かしてADHDを克服する方法を学びます。落ち着く方法、整理整頓の仕方、感情の表現方法、目標の設定と達成方法、気分転換の方法、自信の持ち方など、さまざまなスキルを身につけられます。この本の前向きなアプローチは魅力的です。 

ララ・ホノス=ウェブ博士著


自分の強みに焦点を当て、ADHDを克服する

  • 多動性や衝動性を感じたときに自分を落ち着かせる方法を学ぶ
  • 自分にとって最も重要な目標を達成するための計画を立てる
  • 生活をコントロールし、スケジュールを整理する
  • より良い聞き手、友人になることで社会生活を向上させる

注意欠陥・多動性障害(ADHD)の症状は、授業中、友達の話を聞いているとき、宿題をしているときなど、いつでも現れる可能性があります(授業中は特にそうです)。衝動に駆られて常に逆のことをしたくなるとき、注意を払ってじっとしているのは難しいかもしれません。 10代のためのADHDワークブックでは、学校に自信を持って対処し、友達を作り、維持し、始めたプロジェクトを整理して完了するために使える簡単なスキルを学びます。

このワークブックは、自分の強みや興味を特定することに焦点を当てた一連のエクササイズとワークシートを通じて、本当の自分を見つける手助けをします。その後、それらの強みを活用して、あなたが苦労しているADHD関連の問題を克服するための戦略を立て始めます。

選択した商品を確認

利用可能な支払方法と最終金額は購入手続きで表示されます。

お届けまでの時間

注文の処理時間と配送時間の両方を見込んでください。

Standard Shipping: 出荷準備(営業日) 0–1; 輸送(営業日) 7–15.

Express Shipping: 出荷準備(営業日) 0–1; 輸送(営業日) 7–15.

規定を見る
返金のお問い合わせ

返金については注文番号を添えて店舗にお問い合わせください。

返送前に返金処理期間をご確認ください。

規定を見る
送料について

お届け先と選択した配送方法の料金をご確認ください。

Standard Shipping · アメリカ合衆国: $0.00

Express Shipping · アメリカ合衆国: $3.99

規定を見る
返品の準備

返送する前に適用される返品条件をご確認ください。

アメリカ合衆国 · 返品期限(受取後の日数): 30. 返品方法: 郵送. 返品送料: 販売者負担.

規定を見る

Customer Reviews (4.8 / 5 · 5 reviews)

Scarlett ★★★★★

I love that this workbook focuses on the strengths that come with ADHD rather than just the struggles—my teen actually felt encouraged after the first few activities. The exercises on building confidence are practical and easy to follow.

Brian ★★★★★

Bought this for my 15-year-old who was struggling with confidence, and the activities on finding the gifts of ADHD really clicked with him. The exercises are short enough that he actually finishes them without getting bored.

Stella ★★★★★

The motivation chapter actually got my son talking instead of shutting down, which never happens. He's been doing one activity a week on his own without me nagging, and the confidence section felt less like homework and more like stuff he could use.