Gefühle-Messe

Feelings Fair ist ein neues Brettspiel, das speziell entwickelt wurde, um Kindern wichtige Fähigkeiten zu vermitteln: (a) Gefühle bei sich und anderen zu erkennen, (b) Gefühle auf reife Weise auszudrücken und (c) mit schwierigen Situationen umzugehen, die starke oder negative Gefühle beinhalten.

Gefühle zu verstehen und auszudrücken, sind die grundlegendsten Fähigkeiten. Kinder, die diese Fähigkeiten besitzen, können soziale und emotionale Situationen richtig einschätzen und zwischenmenschliche Probleme effektiv lösen. Ohne die Fähigkeit, Gefühle genau wahrzunehmen, verstehen Kinder das Problem nicht. Zum Beispiel erkennen sie möglicherweise nicht, dass eine Person wütend ist oder dass eine Person nicht wirklich wütend, sondern nur frustriert ist. Ohne die Fähigkeit, die Gefühle anderer zu verstehen oder Gefühle durch Sprache auszudrücken, greifen Schüler oft auf körperliche Aggression zurück.

Das Spielbrett hat alle Attraktionen eines Jahrmarkts oder einer Kirmes. Die Spieler reisen durch den Jahrmarkt und ziehen Karten, die ihr Verständnis und ihre Fähigkeiten zum Ausdrücken von Gefühlen verbessern. Einige Karten fordern die Spieler auf, ein Gefühl zu beschreiben oder darzustellen, und die anderen Spieler müssen das Gefühl erraten. Andere Karten bitten die Teilnehmer, Probleme mit Gefühlen zu lösen. Die verschiedenen Fahrgeschäfte auf dem Jahrmarkt stehen für Strategien zur Bewältigung von Problemen im Zusammenhang mit Gefühlen. Beispiele sind das Zuhör-Spaßhaus, die Abkühl-Rutsche und der „Reden wir drüber“-Teufelskreis. Die Spieler schlagen die verschiedenen Strategien vor, die durch die Fahrgeschäfte repräsentiert werden, während sie versuchen, die Probleme zu lösen.

Um das Spiel für Schüler der ersten bis fünften Klasse herausfordernd zu gestalten, enthält die Spielbox zwei Sätze von Problemlösungskarten (einen für die Klassen 1 und 2 und einen für die Klassen 3 - 5). Es gibt auch zwei Spielregelsätze.

Klassen 1 - 5 (und Kindergarten, wenn der Spielleiter die Karten vorliest)

Geförderte Fähigkeiten:

Grundlegende Fähigkeiten: Denkfähigkeiten, Basisfähigkeiten

Arbeitsplatzkompetenzen: Zwischenmenschliche Fähigkeiten, Systeme

Lernziele:

1. Lernen, Gefühle bei sich und anderen zu erkennen.

2. Lernen, Gefühle auf reife Weise auszudrücken.

3. Lernen, effektiv mit schwierigen Situationen umzugehen, die starke Gefühle gegenüber Gleichaltrigen und Erwachsenen beinhalten.

4. Lernen, dass die Fähigkeit, Gefühle verbal auszudrücken, die Wahrscheinlichkeit von
Aggression oder Gewalt verringert.